Le baccalauréat en Administration des affaires et gestion vise une compréhension d’ensemble du contexte organisationnel et du monde des affaires. Vous souhaitez contribuer au développement d’organisations de toute envergure? Ce programme est pour vous!
Ce baccalauréat en administration des affaires et en gestion permet d’acquérir des connaissances générales en comptabilité, en finance, en management, en marketing, en économie, en gestion de la production et en gestion des ressources humaines. La formation est enrichie par des sorties sur le terrain et des apprentissages concrets. Visites d’entreprises, simulations, débats et analyses de cas sont au nombre des stratégies employées par le corps professoral pour favoriser l’intégration du contenu.
Vous vous intéressez à la gestion de projet et vous aimez les défis? C’est un bon départ! Le profil des étudiantes et des étudiants au baccalauréat en administration des affaires et gestion correspond bien à des gens qui désirent développer et exercer leur leadership. Ces personnes sont stimulées par la résolution de problèmes et se tiennent à l’affût des innovations technologiques. Vous aimez travailler en équipe? Nous vous attendons!
L’Université de Hearst est l’une des rares universités à offrir ses formations un cours à la fois. Vos semestres à l’UdeH seront composés de cinq cours que vous effectuerez un à la suite de l’autre en bloc de 3 semaines par cours. Pour notre programme de baccalauréat en administration des affaires et gestion, votre choix de cours se fera parmi la liste des cours ci-dessous. Ce programme est également offert aux étudiantes et étudiants qui souhaitent obtenir un deuxième grade.
Voici un exemple d’horaire pour la session d’automne.
Ce cours vise à développer, chez l’étudiante et l’étudiant, les compétences requises durant son parcours universitaire et sa carrière de gestionnaire. Plus précisément, elle ou il se familiarisera avec les principaux outils informatiques, les théories et stratégies de la communication orale et écrite, les processus et stratégies de résolution de problèmes et les techniques d’animation de groupe.
This course is designed to help students become effective communicators in the business community. The emphasis will be on the development of written and oral communication skills while focusing on themes and vocabulary specific to the business environment.
On étudie l’information financière générée par les systèmes comptables du point de vue d’utilisatrices ou d’utilisateurs externes informés. À la base, il faut comprendre comment les transactions typiques d’une entreprise sont mesurées et enregistrées dans les livres et comment cette information est compilée pour être présentée dans les états financiers. On continue avec une étude approfondie de ces états financiers et des techniques adéquates qui permettent de les analyser, de les interpréter et de les évaluer. Les états financiers des entreprises ouvertes servent de base à cette étude. L’objectif du cours est d’amener l’étudiant et l’étudiante à développer des habiletés d’analyse et de jugement dans l’interprétation des informations comptables et financières. (Précédemment COMM 11 et COMM 1106)
Ce cours, qui fait suite au cours Compréhension et utilisation des données financières (ADMN 1106), est essentiellement un cours d’introduction à la comptabilité financière. Le cadre théorique de la comptabilité sert de base pour apprendre à mesurer, enregistrer et présenter les diverses opérations encourues par les entreprises. On étudie ensuite les quatre états financiers aussi bien du point de vue du préparateur que de l’utilisateur de l’information. (Précédemment COMM 11 et COMM 1107)
Ce cours présentera une introduction générale à l’étude de l’administration. Les prémisses du management, l’historique de la pensée administrative aux niveaux organisationnel et socio-économique ainsi que les écoles de management y seront abordés. On y examinera les rôles et les tâches de l’administrateur ou de l’administratrice dans les divers champs de la gestion. Il sera aussi question des différentes fonctions dans l’entreprise telles le marketing, la production, la finance et la gestion du personnel. On y traitera en détail du processus de management et des fonctions majeures de la gestion, soit la planification, l’organisation, la direction et le contrôle. La méthode de cas portant sur des situations organisationnelles variées permettra la mise en application des processus décisionnels. (Précédemment COMM 1006 et COMM 2006)
Ce cours poursuivra l’étude des rôles et des tâches de l’administrateur ou de l’administratrice, des différentes fonctions dans l’entreprise, du processus de management et des fonctions majeures de la gestion. Les particularités de la gestion de divers types d’entreprises, incluant la multinationale et la PME, y seront présentées en tenant compte des tendances actuelles. La méthode de cas portant sur des situations organisationnelles variées servira d’outil pédagogique pour la mise en application des processus décisionnels. (Précédemment COMM 1007 et COMM 2007)
La réglementation au Canada de l’achat, de la vente, et des rapports entre les patronnes, les patrons et les salarié-e-s. Le cours porte également sur les contrats, l’assurance, les effets négociables, les formules commerciales types, les biens et les opérations de crédit. Les étudiantes et les étudiants ne peuvent pas conserver des crédits à la fois pour ADMN 2306 et JURI 2306.
Ce cours se consacre à l’étude de certains problèmes économiques contemporains aux niveaux international, canadien, provincial et régional. Les étudiantes et les étudiants analysent des problèmes concrets, familiers et pertinents, présentés sous forme d’articles de journaux ou d’autres publications.
Ce cours permettra d’assimiler les fondements théoriques et pratiques de l’analyse statistique. Après avoir abordé les concepts de la statistique descriptive et des calculs de probabilité, on étudiera les estimations par intervalle de confiance, les tests d’hypothèse sur les moyennes, les proportions et les variances, les méthodes de traitement de données comme l’analyse des tableaux croisés, l’analyse de variance à un facteur et la corrélation linéaire. L’utilisation d’un logiciel de statistique est intégrée au cours. Les étudiantes et les étudiants ne peuvent pas cumuler des crédits à la fois pour ADMN 2606, GÉOG 2026, MATH 2256, PSYC 2126, SOCI 2126 et SOCI 2256.
Le cours porte essentiellement sur la gestion des systèmes d’information dans les entreprises. Les thèmes suivants sont étudiés: planification et évaluation de systèmes d’information, assurance qualité, développement de Système d’information, développement de systèmes experts et de systèmes d’aide à la décision, mise en place de systèmes d’information dans les organisations de petite et moyenne dimension. Il sera également question de la sécurité informatique, de la législation concernant l’accès à l’information et de la formation du personnel.
Ce cours est une introduction à l’utilisation de l’information comptable comme outil de gestion indispensable aux entreprises. On initie les étudiantes et les étudiants à différentes notions de gestion pouvant servir à la planification, au contrôle et à la prise de décision des gestionnaires : méthode du coût de revient par commande et du coût de revient en fabrication uniforme et continue, analyse du comportement des coûts, analyse coût-volume-bénéfice, établissement du budget et contrôle budgétaire. Préalable : ADMN 1107
Ce cours vise à examiner en profondeur la relation entre la comptabilité de gestion et les décisions de gestion: information pertinente à la prise de décision, gestion par activités, comptabilité par centres de responsabilité et évaluation du rendement de ces centres, analyse et choix de projets d’investissement à long terme.
Ce cours est consacré à l’étude des grandes décisions financières dans l’entreprise à savoir l’investissement, le financement et la distribution de dividendes. Les sujets abordés sont : la place de la fonction finance dans l’entreprise, les fondements de l’évaluation et leurs applications aux hypothèques, aux obligations et aux actions, l’évaluation des projets d’investissement dans un contexte de certitude et tenant compte de la fiscalité canadienne, le choix d’une structure financière, la problématique de la politique de dividende. (Précédemment COMM 2206)
L’objet de ce cours est de familiariser l’étudiante et l’étudiant à l’utilisation des outils dont dispose le gestionnaire financier dans l’exercice de sa fonction. À cet effet, une attention particulière sera accordée aux thèmes suivants : l’analyse des états financiers de l’entreprise, la planification financière à court et à moyen terme, la gestion du fonds de roulement, les modes de financement à long terme, le traitement du risque, la détermination du coût du capital. (Précédemment COMM 2207)
Ce cours a pour but d’initier les étudiantes et les étudiants aux concepts et techniques utilisées en gestion du marketing. On s’attardera premièrement à la définition du management du marketing. On y présentera ensuite l’analyse de l’environnement marketing ou des occasions d’affaires ainsi que l’élaboration des stratégies de marketing. Les thèmes suivants seront abordés : politique de marketing, comportement du consommateur et de la consommatrice, recherche ainsi que planification des produits dans le but d’intégrer les éléments du marketing dans les processus de gestion de l’entreprise. (Précédemment COMM 3306)
Importance des facteurs humains dans la gestion d’une organisation. Étude des aspects humains qui influent sur le comportement des individus, des groupes et des organisations. (Précédemment COMM 3526)
Importance de la fonction en gestion des ressources humaines dans la gestion d’une organisation. Obligations juridiques entourant les activités de gestion des ressources humaines. Politiques et pratiques relatives aux différentes activités de gestion des ressources humaines : analyse de postes, planification des effectifs, recrutement, sélection, accueil et socialisation, évaluation du rendement, développement des compétences, gestion des carrières, rémunération directe et indirecte. (Précédemment COMM 3527)
Destiné aux futurs entrepreneurs ou entrepreneures, le cours est axé sur la mise sur pied d’une entreprise par un individu ou un groupe en tenant compte du marché à desservir, des contraintes légales, fiscales, physiques, économiques et financières. (Précédemment COMM 3546)
Analyse de la place de la fonction gestion des opérations et de la production dans l’organisation. On y traite de la gestion des opérations et de la production en tant que système composé de plusieurs sous-systèmes qui sont interdépendants et interreliés : la conception des produits et des processus, la gestion de la capacité, la localisation et l’aménagement, la gestion des stocks, la prévision et la gestion de la demande, la planification et le contrôle de la production, l’organisation du travail, la gestion de la qualité et le juste-à-temps. (Précédemment COMM 4556)
Le stage donne la possibilité de rapprocher le marché du travail et les objectifs pédagogiques. La ou le stagiaire participe aux activités de l’organisation et s’initie à son fonctionnement. Les tâches à exécuter sont convenues dans le contrat de stage conclu entre l’employeur, la coordination des stages et la ou le responsable académique. Cette démarche vise à mettre en application les connaissances acquises au cours de la formation universitaire et à développer un premier niveau de compétence et d’autonomie professionnelles dans un milieu de travail en lien avec la gestion. L’encadrement est assuré par un superviseur ou une superviseure en milieu de travail, la coordination des stages et la ou le responsable académique. On ne peut obtenir de crédits que pour un seul cours de stage de 3e ou de 4e année. Préalable : avoir réussi un minimum de 90 crédits du programme de gestion ou d’administration des affaires ou obtenir la permission du comité des admissions.
Le projet terminal du B.A.A. vise à consolider l’apprentissage des connaissances acquises dans les cours du programme. L’accent sera mis sur les compétences analytiques générales telles que la pensée critique et la résolution de problèmes tout en permettant aux étudiantes et étudiants d’acquérir une expérience pratique. Le projet peut prendre plusieurs formes: une étude de cas, un plan d’affaires, l’analyse stratégique d’une entreprise, ou tout autre projet qui permet aux étudiantes et étudiants de faire le lien entre les principales fonctions d’une entreprise étudiées lors du B.A.A., soit la comptabilité et les finances, le marketing, les opérations, les ressources humaines et la stratégie.
L’objectif de ce cours est de se familiariser avec les principes de base de la grammaire de la phrase et d’apprendre à développer des stratégies d’autorégulation en se servant de divers correctiels. Seront étudiés les outils qui permettent de comprendre le fonctionnement des unités linguistiques (phrase de base et manipulations syntaxiques) ainsi que les concepts qui touchent la grammaire phrastique (fonctions, groupes syntaxiques, classes de mots, types et formes de phrases, phrases à construction particulière et jonction de phrases). Travaux pratiques de rédaction de textes qui visent à améliorer la compétence rédactionnelle en contextes universitaire et professionnel. (Précédemment FRAN 1506, FRAN 1806)
L’objectif de ce cours est de se familiariser avec les principes de base de la grammaire du texte et les techniques de l’écriture. Seront étudiées les notions de cohérence textuelle, de connecteurs, de progression thématique, de modalisation (notion d’énonciation, de marques énonciatives, de connotation et de dénotation) et de séquences textuelles (séquence narrative, descriptive, explicative et argumentative). Travaux pratiques de rédaction de textes en relation avec ces principes qui visent à améliorer ses compétences rédactionnelles en contextes universitaire et professionnel. (Précédemment FRAN 1507, FRAN 1807)
Étude et pratique des techniques de l’expression et de la communication dans le monde des affaires et de l’administration. Analyse du discours commercial et administratif : étude des règles d’usage et des particularités lexicales, sémantiques et syntaxiques. Recherches et travaux pratiques. On ne peut obtenir de crédits à la fois pour FRAN 3526 et LANG 3526. (Précédemment FRAN 3526) Préalable : LANG 1006 et LANG 1007 avec une moyenne de 65 % ou plus ou la permission de la professeure ou du professeur.
Ce cours vise à développer, chez l’étudiante et l’étudiant, les compétences requises durant son parcours universitaire et sa carrière de gestionnaire. Plus précisément, elle ou il se familiarisera avec les principaux outils informatiques, les théories et stratégies de la communication orale et écrite, les processus et stratégies de résolution de problèmes et les techniques d’animation de groupe.
This course is designed to help students become effective communicators in the business community. The emphasis will be on the development of written and oral communication skills while focusing on themes and vocabulary specific to the business environment.
On étudie l’information financière générée par les systèmes comptables du point de vue d’utilisatrices ou d’utilisateurs externes informés. À la base, il faut comprendre comment les transactions typiques d’une entreprise sont mesurées et enregistrées dans les livres et comment cette information est compilée pour être présentée dans les états financiers. On continue avec une étude approfondie de ces états financiers et des techniques adéquates qui permettent de les analyser, de les interpréter et de les évaluer. Les états financiers des entreprises ouvertes servent de base à cette étude. L’objectif du cours est d’amener l’étudiant et l’étudiante à développer des habiletés d’analyse et de jugement dans l’interprétation des informations comptables et financières. (Précédemment COMM 11 et COMM 1106)
Ce cours, qui fait suite au cours Compréhension et utilisation des données financières (ADMN 1106), est essentiellement un cours d’introduction à la comptabilité financière. Le cadre théorique de la comptabilité sert de base pour apprendre à mesurer, enregistrer et présenter les diverses opérations encourues par les entreprises. On étudie ensuite les quatre états financiers aussi bien du point de vue du préparateur que de l’utilisateur de l’information. (Précédemment COMM 11 et COMM 1107)
Ce cours présentera une introduction générale à l’étude de l’administration. Les prémisses du management, l’historique de la pensée administrative aux niveaux organisationnel et socio-économique ainsi que les écoles de management y seront abordés. On y examinera les rôles et les tâches de l’administrateur ou de l’administratrice dans les divers champs de la gestion. Il sera aussi question des différentes fonctions dans l’entreprise telles le marketing, la production, la finance et la gestion du personnel. On y traitera en détail du processus de management et des fonctions majeures de la gestion, soit la planification, l’organisation, la direction et le contrôle. La méthode de cas portant sur des situations organisationnelles variées permettra la mise en application des processus décisionnels. (Précédemment COMM 1006 et COMM 2006)
Ce cours poursuivra l’étude des rôles et des tâches de l’administrateur ou de l’administratrice, des différentes fonctions dans l’entreprise, du processus de management et des fonctions majeures de la gestion. Les particularités de la gestion de divers types d’entreprises, incluant la multinationale et la PME, y seront présentées en tenant compte des tendances actuelles. La méthode de cas portant sur des situations organisationnelles variées servira d’outil pédagogique pour la mise en application des processus décisionnels. (Précédemment COMM 1007 et COMM 2007)
Ce cours se consacre à l’étude de certains problèmes économiques contemporains aux niveaux international, canadien, provincial et régional. Les étudiantes et les étudiants analysent des problèmes concrets, familiers et pertinents, présentés sous forme d’articles de journaux ou d’autres publications.
Ce cours permettra d’assimiler les fondements théoriques et pratiques de l’analyse statistique. Après avoir abordé les concepts de la statistique descriptive et des calculs de probabilité, on étudiera les estimations par intervalle de confiance, les tests d’hypothèse sur les moyennes, les proportions et les variances, les méthodes de traitement de données comme l’analyse des tableaux croisés, l’analyse de variance à un facteur et la corrélation linéaire. L’utilisation d’un logiciel de statistique est intégrée au cours. Les étudiantes et les étudiants ne peuvent pas cumuler des crédits à la fois pour ADMN 2606, GÉOG 2026, MATH 2256, PSYC 2126, SOCI 2126 et SOCI 2256.
Le cours porte essentiellement sur la gestion des systèmes d’information dans les entreprises. Les thèmes suivants sont étudiés: planification et évaluation de systèmes d’information, assurance qualité, développement de Système d’information, développement de systèmes experts et de systèmes d’aide à la décision, mise en place de systèmes d’information dans les organisations de petite et moyenne dimension. Il sera également question de la sécurité informatique, de la législation concernant l’accès à l’information et de la formation du personnel.
Ce cours est consacré à l’étude des grandes décisions financières dans l’entreprise à savoir l’investissement, le financement et la distribution de dividendes. Les sujets abordés sont : la place de la fonction finance dans l’entreprise, les fondements de l’évaluation et leurs applications aux hypothèques, aux obligations et aux actions, l’évaluation des projets d’investissement dans un contexte de certitude et tenant compte de la fiscalité canadienne, le choix d’une structure financière, la problématique de la politique de dividende. (Précédemment COMM 2206)
L’objet de ce cours est de familiariser l’étudiante et l’étudiant à l’utilisation des outils dont dispose le gestionnaire financier dans l’exercice de sa fonction. À cet effet, une attention particulière sera accordée aux thèmes suivants : l’analyse des états financiers de l’entreprise, la planification financière à court et à moyen terme, la gestion du fonds de roulement, les modes de financement à long terme, le traitement du risque, la détermination du coût du capital. (Précédemment COMM 2207)
Ce cours a pour but d’initier les étudiantes et les étudiants aux concepts et techniques utilisées en gestion du marketing. On s’attardera premièrement à la définition du management du marketing. On y présentera ensuite l’analyse de l’environnement marketing ou des occasions d’affaires ainsi que l’élaboration des stratégies de marketing. Les thèmes suivants seront abordés : politique de marketing, comportement du consommateur et de la consommatrice, recherche ainsi que planification des produits dans le but d’intégrer les éléments du marketing dans les processus de gestion de l’entreprise. (Précédemment COMM 3306)
Importance des facteurs humains dans la gestion d’une organisation. Étude des aspects humains qui influent sur le comportement des individus, des groupes et des organisations. (Précédemment COMM 3526)
Importance de la fonction en gestion des ressources humaines dans la gestion d’une organisation. Obligations juridiques entourant les activités de gestion des ressources humaines. Politiques et pratiques relatives aux différentes activités de gestion des ressources humaines : analyse de postes, planification des effectifs, recrutement, sélection, accueil et socialisation, évaluation du rendement, développement des compétences, gestion des carrières, rémunération directe et indirecte. (Précédemment COMM 3527)
Destiné aux futurs entrepreneurs ou entrepreneures, le cours est axé sur la mise sur pied d’une entreprise par un individu ou un groupe en tenant compte du marché à desservir, des contraintes légales, fiscales, physiques, économiques et financières. (Précédemment COMM 3546)
Le stage donne la possibilité de rapprocher le marché du travail et les objectifs pédagogiques. La ou le stagiaire participe aux activités de l’organisation et s’initie à son fonctionnement. Les tâches à exécuter sont convenues dans le contrat de stage conclu entre l’employeur, la coordination des stages et la ou le responsable académique. Cette démarche vise à mettre en application les connaissances acquises au cours de la formation universitaire tout en sensibilisant aux différentes facettes d’un milieu de travail en lien avec la gestion. L’encadrement est assuré par une superviseure ou un superviseur en milieu de travail, la coordination des stages et la ou le responsable académique. On ne peut obtenir de crédits que pour un seul cours de stage de 3e ou de 4e année.
L’objectif de ce cours est de se familiariser avec les principes de base de la grammaire de la phrase et d’apprendre à développer des stratégies d’autorégulation en se servant de divers correctiels. Seront étudiés les outils qui permettent de comprendre le fonctionnement des unités linguistiques (phrase de base et manipulations syntaxiques) ainsi que les concepts qui touchent la grammaire phrastique (fonctions, groupes syntaxiques, classes de mots, types et formes de phrases, phrases à construction particulière et jonction de phrases). Travaux pratiques de rédaction de textes qui visent à améliorer la compétence rédactionnelle en contextes universitaire et professionnel. (Précédemment FRAN 1506, FRAN 1806)
L’objectif de ce cours est de se familiariser avec les principes de base de la grammaire du texte et les techniques de l’écriture. Seront étudiées les notions de cohérence textuelle, de connecteurs, de progression thématique, de modalisation (notion d’énonciation, de marques énonciatives, de connotation et de dénotation) et de séquences textuelles (séquence narrative, descriptive, explicative et argumentative). Travaux pratiques de rédaction de textes en relation avec ces principes qui visent à améliorer ses compétences rédactionnelles en contextes universitaire et professionnel. (Précédemment FRAN 1507, FRAN 1807)
Étude et pratique des techniques de l’expression et de la communication dans le monde des affaires et de l’administration. Analyse du discours commercial et administratif : étude des règles d’usage et des particularités lexicales, sémantiques et syntaxiques. Recherches et travaux pratiques. On ne peut obtenir de crédits à la fois pour FRAN 3526 et LANG 3526. (Précédemment FRAN 3526) Préalable : LANG 1006 et LANG 1007 avec une moyenne de 65 % ou plus ou la permission de la professeure ou du professeur.
L’Université de Hearst (UHearst) est fière d’offrir une passerelle unique vers le titre professionnel de comptable professionnel agréé (CPA) grâce à une entente avec l’Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue (UQAT).
Toute personne inscrite au programme de Baccalauréat en administration des affaires (B.A.A.) à l’UHearst et qui répond aux critères* peut suivre la formation menant au Certificat d’accès à la profession comptable offerte par l’UQAT.
Ce programme offert à distance et en français constitue une certification de 39 crédits, pouvant être complétés dès la deuxième année d’études du B.A.A. de l’UHearst. Les étudiantes et étudiants qui auront complété et réussi ces deux formations obtiendront un diplôme de Baccalauréat en administration des affaires (B.A.A.) de l’Université de Hearst et un autre diplôme, celui-ci émis par l’Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue (UQAT) pour le Certificat d’accès à la profession comptable.
Consultez le plan de formation du certificat d’accès à la profession comptable ici.
*Toute personne souhaitant entreprendre la formation menant au Certificat d’accès à la profession comptable de l’UQAT doit obtenir une recommandation du registrariat de l’UHearst, et doit avoir réussi les cours ADMN 1106, ADMN 1107, ADMN 2306, ADMN 2856 ou l’équivalent.
Ce cours vise à développer, chez l’étudiante et l’étudiant, les compétences requises durant son parcours universitaire et sa carrière de gestionnaire. Plus précisément, elle ou il se familiarisera avec les principaux outils informatiques, les théories et stratégies de la communication orale et écrite, les processus et stratégies de résolution de problèmes et les techniques d’animation de groupe.
This course is designed to help students become effective communicators in the business community. The emphasis will be on the development of written and oral communication skills while focusing on themes and vocabulary specific to the business environment.
On étudie l’information financière générée par les systèmes comptables du point de vue d’utilisatrices ou d’utilisateurs externes informés. À la base, il faut comprendre comment les transactions typiques d’une entreprise sont mesurées et enregistrées dans les livres et comment cette information est compilée pour être présentée dans les états financiers. On continue avec une étude approfondie de ces états financiers et des techniques adéquates qui permettent de les analyser, de les interpréter et de les évaluer. Les états financiers des entreprises ouvertes servent de base à cette étude. L’objectif du cours est d’amener l’étudiant et l’étudiante à développer des habiletés d’analyse et de jugement dans l’interprétation des informations comptables et financières. (Précédemment COMM 11 et COMM 1106)
Ce cours, qui fait suite au cours Compréhension et utilisation des données financières (ADMN 1106), est essentiellement un cours d’introduction à la comptabilité financière. Le cadre théorique de la comptabilité sert de base pour apprendre à mesurer, enregistrer et présenter les diverses opérations encourues par les entreprises. On étudie ensuite les quatre états financiers aussi bien du point de vue du préparateur que de l’utilisateur de l’information. (Précédemment COMM 11 et COMM 1107)
Ce cours présentera une introduction générale à l’étude de l’administration. Les prémisses du management, l’historique de la pensée administrative aux niveaux organisationnel et socio-économique ainsi que les écoles de management y seront abordés. On y examinera les rôles et les tâches de l’administrateur ou de l’administratrice dans les divers champs de la gestion. Il sera aussi question des différentes fonctions dans l’entreprise telles le marketing, la production, la finance et la gestion du personnel. On y traitera en détail du processus de management et des fonctions majeures de la gestion, soit la planification, l’organisation, la direction et le contrôle. La méthode de cas portant sur des situations organisationnelles variées permettra la mise en application des processus décisionnels. (Précédemment COMM 1006 et COMM 2006)
Ce cours poursuivra l’étude des rôles et des tâches de l’administrateur ou de l’administratrice, des différentes fonctions dans l’entreprise, du processus de management et des fonctions majeures de la gestion. Les particularités de la gestion de divers types d’entreprises, incluant la multinationale et la PME, y seront présentées en tenant compte des tendances actuelles. La méthode de cas portant sur des situations organisationnelles variées servira d’outil pédagogique pour la mise en application des processus décisionnels. (Précédemment COMM 1007 et COMM 2007)
La réglementation au Canada de l’achat, de la vente, et des rapports entre les patronnes, les patrons et les salarié-e-s. Le cours porte également sur les contrats, l’assurance, les effets négociables, les formules commerciales types, les biens et les opérations de crédit. Les étudiantes et les étudiants ne peuvent pas conserver des crédits à la fois pour ADMN 2306 et JURI 2306.
Ce cours se consacre à l’étude de certains problèmes économiques contemporains aux niveaux international, canadien, provincial et régional. Les étudiantes et les étudiants analysent des problèmes concrets, familiers et pertinents, présentés sous forme d’articles de journaux ou d’autres publications.
Ce cours permettra d’assimiler les fondements théoriques et pratiques de l’analyse statistique. Après avoir abordé les concepts de la statistique descriptive et des calculs de probabilité, on étudiera les estimations par intervalle de confiance, les tests d’hypothèse sur les moyennes, les proportions et les variances, les méthodes de traitement de données comme l’analyse des tableaux croisés, l’analyse de variance à un facteur et la corrélation linéaire. L’utilisation d’un logiciel de statistique est intégrée au cours. Les étudiantes et les étudiants ne peuvent pas cumuler des crédits à la fois pour ADMN 2606, GÉOG 2026, MATH 2256, PSYC 2126, SOCI 2126 et SOCI 2256.
Le cours porte essentiellement sur la gestion des systèmes d’information dans les entreprises. Les thèmes suivants sont étudiés: planification et évaluation de systèmes d’information, assurance qualité, développement de Système d’information, développement de systèmes experts et de systèmes d’aide à la décision, mise en place de systèmes d’information dans les organisations de petite et moyenne dimension. Il sera également question de la sécurité informatique, de la législation concernant l’accès à l’information et de la formation du personnel.
Ce cours est une introduction à l’utilisation de l’information comptable comme outil de gestion indispensable aux entreprises. On initie les étudiantes et les étudiants à différentes notions de gestion pouvant servir à la planification, au contrôle et à la prise de décision des gestionnaires : méthode du coût de revient par commande et du coût de revient en fabrication uniforme et continue, analyse du comportement des coûts, analyse coût-volume-bénéfice, établissement du budget et contrôle budgétaire. Préalable : ADMN 1107
Ce cours vise à examiner en profondeur la relation entre la comptabilité de gestion et les décisions de gestion: information pertinente à la prise de décision, gestion par activités, comptabilité par centres de responsabilité et évaluation du rendement de ces centres, analyse et choix de projets d’investissement à long terme.
Ce cours est consacré à l’étude des grandes décisions financières dans l’entreprise à savoir l’investissement, le financement et la distribution de dividendes. Les sujets abordés sont : la place de la fonction finance dans l’entreprise, les fondements de l’évaluation et leurs applications aux hypothèques, aux obligations et aux actions, l’évaluation des projets d’investissement dans un contexte de certitude et tenant compte de la fiscalité canadienne, le choix d’une structure financière, la problématique de la politique de dividende. (Précédemment COMM 2206)
L’objet de ce cours est de familiariser l’étudiante et l’étudiant à l’utilisation des outils dont dispose le gestionnaire financier dans l’exercice de sa fonction. À cet effet, une attention particulière sera accordée aux thèmes suivants : l’analyse des états financiers de l’entreprise, la planification financière à court et à moyen terme, la gestion du fonds de roulement, les modes de financement à long terme, le traitement du risque, la détermination du coût du capital. (Précédemment COMM 2207)
Ce cours a pour but d’initier les étudiantes et les étudiants aux concepts et techniques utilisées en gestion du marketing. On s’attardera premièrement à la définition du management du marketing. On y présentera ensuite l’analyse de l’environnement marketing ou des occasions d’affaires ainsi que l’élaboration des stratégies de marketing. Les thèmes suivants seront abordés : politique de marketing, comportement du consommateur et de la consommatrice, recherche ainsi que planification des produits dans le but d’intégrer les éléments du marketing dans les processus de gestion de l’entreprise. (Précédemment COMM 3306)
Importance des facteurs humains dans la gestion d’une organisation. Étude des aspects humains qui influent sur le comportement des individus, des groupes et des organisations. (Précédemment COMM 3526)
Importance de la fonction en gestion des ressources humaines dans la gestion d’une organisation. Obligations juridiques entourant les activités de gestion des ressources humaines. Politiques et pratiques relatives aux différentes activités de gestion des ressources humaines : analyse de postes, planification des effectifs, recrutement, sélection, accueil et socialisation, évaluation du rendement, développement des compétences, gestion des carrières, rémunération directe et indirecte. (Précédemment COMM 3527)
Destiné aux futurs entrepreneurs ou entrepreneures, le cours est axé sur la mise sur pied d’une entreprise par un individu ou un groupe en tenant compte du marché à desservir, des contraintes légales, fiscales, physiques, économiques et financières. (Précédemment COMM 3546)
Analyse de la place de la fonction gestion des opérations et de la production dans l’organisation. On y traite de la gestion des opérations et de la production en tant que système composé de plusieurs sous-systèmes qui sont interdépendants et interreliés : la conception des produits et des processus, la gestion de la capacité, la localisation et l’aménagement, la gestion des stocks, la prévision et la gestion de la demande, la planification et le contrôle de la production, l’organisation du travail, la gestion de la qualité et le juste-à-temps. (Précédemment COMM 4556)
Le stage donne la possibilité de rapprocher le marché du travail et les objectifs pédagogiques. La ou le stagiaire participe aux activités de l’organisation et s’initie à son fonctionnement. Les tâches à exécuter sont convenues dans le contrat de stage conclu entre l’employeur, la coordination des stages et la ou le responsable académique. Cette démarche vise à mettre en application les connaissances acquises au cours de la formation universitaire et à développer un premier niveau de compétence et d’autonomie professionnelles dans un milieu de travail en lien avec la gestion. L’encadrement est assuré par un superviseur ou une superviseure en milieu de travail, la coordination des stages et la ou le responsable académique. On ne peut obtenir de crédits que pour un seul cours de stage de 3e ou de 4e année. Préalable : avoir réussi un minimum de 90 crédits du programme de gestion ou d’administration des affaires ou obtenir la permission du comité des admissions.
Le projet terminal du B.A.A. vise à consolider l’apprentissage des connaissances acquises dans les cours du programme. L’accent sera mis sur les compétences analytiques générales telles que la pensée critique et la résolution de problèmes tout en permettant aux étudiantes et étudiants d’acquérir une expérience pratique. Le projet peut prendre plusieurs formes: une étude de cas, un plan d’affaires, l’analyse stratégique d’une entreprise, ou tout autre projet qui permet aux étudiantes et étudiants de faire le lien entre les principales fonctions d’une entreprise étudiées lors du B.A.A., soit la comptabilité et les finances, le marketing, les opérations, les ressources humaines et la stratégie.
L’objectif de ce cours est de se familiariser avec les principes de base de la grammaire de la phrase et d’apprendre à développer des stratégies d’autorégulation en se servant de divers correctiels. Seront étudiés les outils qui permettent de comprendre le fonctionnement des unités linguistiques (phrase de base et manipulations syntaxiques) ainsi que les concepts qui touchent la grammaire phrastique (fonctions, groupes syntaxiques, classes de mots, types et formes de phrases, phrases à construction particulière et jonction de phrases). Travaux pratiques de rédaction de textes qui visent à améliorer la compétence rédactionnelle en contextes universitaire et professionnel. (Précédemment FRAN 1506, FRAN 1806)
L’objectif de ce cours est de se familiariser avec les principes de base de la grammaire du texte et les techniques de l’écriture. Seront étudiées les notions de cohérence textuelle, de connecteurs, de progression thématique, de modalisation (notion d’énonciation, de marques énonciatives, de connotation et de dénotation) et de séquences textuelles (séquence narrative, descriptive, explicative et argumentative). Travaux pratiques de rédaction de textes en relation avec ces principes qui visent à améliorer ses compétences rédactionnelles en contextes universitaire et professionnel. (Précédemment FRAN 1507, FRAN 1807)
Étude et pratique des techniques de l’expression et de la communication dans le monde des affaires et de l’administration. Analyse du discours commercial et administratif : étude des règles d’usage et des particularités lexicales, sémantiques et syntaxiques. Recherches et travaux pratiques. On ne peut obtenir de crédits à la fois pour FRAN 3526 et LANG 3526. (Précédemment FRAN 3526) Préalable : LANG 1006 et LANG 1007 avec une moyenne de 65 % ou plus ou la permission de la professeure ou du professeur.
Découvrez les grades universitaires disponibles dans le cadre de ce programme ainsi que leurs exigences d’admission.
L’Université de Hearst offre des programmes d’études menant soit au baccalauréat en administration des affaires ou au baccalauréat (3 ans) en gestion. Au programme de B.A.A., un maximum de 48 crédits peut être effectué durant la première année. Au programme de B.A., le maximum est de 42 crédits au niveau de la première année et de 48 crédits en administration des affaires.
Pour obtenir le baccalauréat en administration des affaires (B.A.A.), il faut :
Une étudiante ou un étudiant a un rendement scolaire satisfaisant si elle ou il :
Le programme de baccalauréat en administration des affaires exige une note minimale de « C » dans les cours obligatoires spécifiés. La personne qui n’obtient pas ce minimum dans un cours quelconque doit reprendre ce cours dès que possible. Sinon, elle doit abandonner le programme.
Une étudiante ou un étudiant est placé en probation si elle ou il :
Est passible de renvoi de l’Université la personne qui :
Certaines candidates et certains candidats qui s’inscrivent au programme ont déjà des connaissances, des aptitudes ou des expériences de travail en comptabilité et plus particulièrement, en matière d’interprétation de données financières. Ces personnes ont la possibilité de se soumettre à un examen volontaire pour le cours suivant :
On étudie l’information financière générée par les systèmes comptables du point de vue d’utilisatrices ou d’utilisateurs externes informés. À la base, il faut comprendre comment les transactions typiques d’une entreprise sont mesurées et enregistrées dans les livres et comment cette information est compilée pour être présentée dans les états financiers. On continue avec une étude approfondie de ces états financiers et des techniques adéquates qui permettent de les analyser, de les interpréter et de les évaluer. Les états financiers des entreprises ouvertes servent de base à cette étude. L’objectif du cours est d’amener l’étudiant et l’étudiante à développer des habiletés d’analyse et de jugement dans l’interprétation des informations comptables et financières. (Précédemment COMM 11 et COMM 1106)
L’étudiante ou l’étudiant est autorisé à subir un seul examen volontaire pour un cours donné. Si la personne réussit l’examen, elle obtient les crédits pour le cours et en est dispensé et la mention « S » figure sur son relevé de notes. En cas d’échec, elle est tenu de suivre et de réussir le cours régulier. L’étudiante ou l’étudiant inscrit au Service d’accessibilité qui choisit de se soumettre à des examens volontaires doit en informer la personne-ressource du Service d’accommodement pour obtenir, le cas échéant, les mesures d’accommodement auxquelles elle ou il a droit pour l’examen.
Peut être admise ou admis à un deuxième grade dans le programme de baccalauréat spécialisé en administration des affaires l’étudiante ou l’étudiant qui :
Pour obtenir un baccalauréat en administration des affaires comme deuxième grade, l’étudiante ou l’étudiant doit :
Certaines candidates et certains candidats qui s’inscrivent au programme ont déjà des connaissances, des aptitudes ou des expériences de travail en comptabilité et plus particulièrement, en matière d’interprétation de données financières. Ces personnes ont la possibilité de se soumettre à un examen volontaire pour le cours suivant :
On étudie l’information financière générée par les systèmes comptables du point de vue d’utilisatrices ou d’utilisateurs externes informés. À la base, il faut comprendre comment les transactions typiques d’une entreprise sont mesurées et enregistrées dans les livres et comment cette information est compilée pour être présentée dans les états financiers. On continue avec une étude approfondie de ces états financiers et des techniques adéquates qui permettent de les analyser, de les interpréter et de les évaluer. Les états financiers des entreprises ouvertes servent de base à cette étude. L’objectif du cours est d’amener l’étudiant et l’étudiante à développer des habiletés d’analyse et de jugement dans l’interprétation des informations comptables et financières. (Précédemment COMM 11 et COMM 1106)
En demandant l’admission au B.A.A., au B.A. en gestion ou au deuxième grade, vous pouvez vous soumettre à des examens volontaires pour le cours ADMN 1106. Avec une note de 70 % et plus à cet examen, vous obtiendrez les 3 crédits pour ce cours. L’étudiante ou l’étudiant inscrit au Service d’accessibilité qui choisit de se soumettre à des examens volontaires doit en informer la personne-ressource du Service d’accommodement pour obtenir, le cas échéant, les mesures d’accommodement auxquelles elle ou il a droit pour l’examen.
Pour obtenir le baccalauréat ès arts (3 ans) en gestion (B.A.), il faut :
Un étudiante ou une étudiant a un rendement scolaire satisfaisant si elle ou il :
Une étudiante ou un étudiant est placé en probation si elle ou il :
Est passible de renvoi de l’Université la personne qui :
Cependant, une année civile suivant le renvoi, la personne peut présenter une demande de réadmission des admissions.
Certaines candidates et certains candidats qui s’inscrivent au programme ont déjà des connaissances, des aptitudes ou des expériences de travail en comptabilité et plus particulièrement, en matière d’interprétation de données financières. Ces personnes ont la possibilité de se soumettre à un examen volontaire pour le cours suivant :
On étudie l’information financière générée par les systèmes comptables du point de vue d’utilisatrices ou d’utilisateurs externes informés. À la base, il faut comprendre comment les transactions typiques d’une entreprise sont mesurées et enregistrées dans les livres et comment cette information est compilée pour être présentée dans les états financiers. On continue avec une étude approfondie de ces états financiers et des techniques adéquates qui permettent de les analyser, de les interpréter et de les évaluer. Les états financiers des entreprises ouvertes servent de base à cette étude. L’objectif du cours est d’amener l’étudiant et l’étudiante à développer des habiletés d’analyse et de jugement dans l’interprétation des informations comptables et financières. (Précédemment COMM 11 et COMM 1106)
L’étudiante ou l’étudiant est autorisé à subir un seul examen volontaire pour un cours donné. Si elle ou il réussit l’examen, elle ou il obtient les crédits pour le cours et en est dispensé et la mention « S » figure sur son relevé de notes. En cas d’échec, elle ou il est tenu de suivre et de réussir le cours régulier.
Peut être admis ou admise à un deuxième grade dans le programme du baccalauréat ès arts général en gestion l’étudiante ou l’étudiant qui :
Pour obtenir un baccalauréat ès arts (3 ans) comme deuxième grade, l’étudiante ou l’étudiant doit :
Certaines candidates et certains candidats qui s’inscrivent au programme ont déjà des connaissances, des aptitudes ou des expériences de travail en comptabilité et plus particulièrement, en matière d’interprétation de données financières. Ces personnes ont la possibilité de se soumettre à un examen volontaire pour le cours suivant :
On étudie l’information financière générée par les systèmes comptables du point de vue d’utilisatrices ou d’utilisateurs externes informés. À la base, il faut comprendre comment les transactions typiques d’une entreprise sont mesurées et enregistrées dans les livres et comment cette information est compilée pour être présentée dans les états financiers. On continue avec une étude approfondie de ces états financiers et des techniques adéquates qui permettent de les analyser, de les interpréter et de les évaluer. Les états financiers des entreprises ouvertes servent de base à cette étude. L’objectif du cours est d’amener l’étudiant et l’étudiante à développer des habiletés d’analyse et de jugement dans l’interprétation des informations comptables et financières. (Précédemment COMM 11 et COMM 1106)
L’étudiante ou l’étudiant est autorisé à subir un seul examen volontaire pour un cours donné. Si elle ou il réussit l’examen, elle ou il obtient les crédits pour le cours et en est dispensé et la mention « S » figure sur son relevé de notes. En cas d’échec, elle ou il est tenu de suivre et de réussir le cours régulier.
Vous avez un intérêt plus pointu pour une discipline? Pourquoi ne pas donner plus de valeur à votre B.A.A. ou à votre B.A. en optant pour l’une des mineures suivantes :
Une mineure requiert un total de 24 crédits, dont au moins 6 crédits de cours de niveau 3000/4000. Notez que les préalables s’appliquent.
Contactez nos agentes et nos agents de liaisons.
Les champs obligatoires sont marqués d’un astérisque (*)