Ateliers interactifs

Par l’entremise d’ateliers interactifs, les élèves des écoles secondaires pourront se familiariser avec une panoplie de sujets sur les thèmes de l’administration des affaires, de la psychologie et des enjeux humains et sociaux. L’Université de Hearst offre son expertise aux élèves de la 9^e à la 12^e année, en faisant des liens avec les programmes postsecondaires offerts.

Les ateliers s’offrent en format défini ou en version adaptée selon le sujet d’intérêt que les conseils scolaires souhaitent faire découvrir à leurs élèves. Ces ateliers répondent à plusieurs nouvelles priorités de DR, notamment les STIM et les compétences transférables, ce qui correspond particulièrement aux priorités des écoles à faible taux de rétention et de transition.

Dates	Sur demande entre novembre et mai
Clientèle	Élèves de la 9e à la 12e année
Format	En présentiel
Durée	60 minutes
Inscription	À compter du mois de novembre de l’année en cours
Personne-ressource	Danielle Lauzon

L’atelier de 45 minutes proposé par la dynamique historienne Marie Lebel revient sur des moments de l’histoire ancienne et contemporaine pour mieux cerner le comportement politique de cet acteur international de premier plan qu’est l’imprévisible Russie. Les événements récents et tragiques que constitue l’invasion par l’armée russe de l’Ukraine (2014, Crimée, 2022 Ukraine), un pays qui partage des liens historiques importants avec l’envahisseur, peuvent paraître difficiles à comprendre, voire inquiéter. En quoi cela nous concerne-t-il ? Nous commencerons par un court remue-méninge visant à sonder les prénotions que possèdent les élèves sur l’État russe, sur sa population, son histoire et sa géographie. Par la suite, en s’appuyant sur son expertise et sur des caricatures, des cartes et des articles de presse, la professeure aidera les élèves à brosser une brève histoire de la Russie et de sa politique étrangère pour identifier les éléments qui font qu’en matière de relations internationales l’État russe devrait ou non nous inquiéter.

Atelier animé par Émilie Tremblay

Budget, intérêts, prêts, cote de crédit ou RÉER; cet atelier donnera aux élèves quelques notions de base afin de les familiariser avec les finances personnelles et ainsi les aider à mieux naviguer vers l’âge adulte. Il sera possible de prendre de manière plus éclairée les décisions suivantes:

• Est-ce que j’ai les moyens de m’acheter une voiture?
• Est-ce que j’ai les moyens de partir en appartement ou de m’acheter une maison?
• Est-ce que je devrais obtenir ma première carte de crédit?

Au cours des dernières décennies, on a vu s’étendre la réflexion sur la sexualité en Occident et, plus particulièrement, sur le caractère pluriel des rôles, des identités et des orientations sexuelles. La notion de genre, qui se substitue souvent à celle de sexe, en est un indice; l’évolution du sigle LGBT, aujourd’hui devenu LGTBTQ+, voire LGBTQQIP2AA, en est un autre. Dans cette présentation, ces notions et sigles seront discutés et clarifiés.

Dans le contexte actuel de la Commission de vérité et de réconciliation qui met en lumière le triste passé autochtone, un retour aux sources s’impose. Que nous révèlent les photos, les cartes historiques, les recensements et autres documents d’archives sur les Premières Nations d’antan? Les archives nationales et religieuses dressent-elles un portrait juste de l’expérience des pensionnats autochtones? L’atelier cherche à encourager les élèves à proposer une nouvelle lecture des documents d’archives en tenant compte des sources et témoignages autochtones du passé.

Lors d’une visite au Centre d’archives de la Grande Zone argileuse (CAGZA), le défi de la chambre forte, où sont précieusement conservés les trésors archivistiques du Nord-Est ontarien, vous est lancé! Pour trouver la combinaison qui vous permettra d’en sortir, vous devez explorer les lieux et résoudre des énigmes. Bonheur, vous aimez l’histoire et l’occasion vous paraît idéale pour enrichir vos connaissances. Malheur, vous ne disposez que de 60 minutes pour vous exécuter! Réussirez-vous à vous évader avant la fin du cours?

Pour réserver un atelier, nous vous invitons à communiquer avec nous à danielle_lauzon@uhearst.ca.

Cette activité est rendue possible grâce à l’appui financier de Destination Réussite-Ontario, une initiative du ministère de l’Éducation de l’Ontario et du gouvernement du Canada dans le cadre de l’Entente Canada-Ontario relative à l’enseignement dans la langue de la minorité et à l’enseignement de la seconde langue officielle 2021-2022. À noter que le contenu n’engage que ses créatrices et ses créateurs, et ne traduit pas nécessairement le point de vue de la province ni du gouvernement du Canada.